coleccion · Ficha de clase

“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

¡Algo necesitarás en este momento! ¡Pídelo! Víctor: ¡Está bien, está bien!

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

¿Qué sentimientos o emociones has experimentado en esta cuarentena?

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La vuelta al día en 80 mundos

Ese sonido burbujeante invitándome a deleitarme. En eso dice Alma: ¡ay cuidado, cuidado, ya está hirviendo!

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Los inicios del arte en el mundo

También el grabado pertenece a este tipo de arte.

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Descubriendo los elementos de las artes

v=iD1OsoSLVRE&feature=youtu.be Este primer video muestra cómo puedes asociar tus movimientos a los sonidos que

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A danzar con todas las artes

Por ejemplo, la danza casi siempre está ligada a la música.

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Construyamos metáforas artísticas

¿Qué emociones te hizo sentir esta pieza?

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El método adecuado II

Este sistema está formado por las ecuaciones: ¿Estas ecuaciones tienen términos semejantes cuyos coeficientes sean simétricos

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El método adecuado III

De esto se obtiene que “x” es igual a 20. ¿Recuerdas qué representa “x” en esta situación?

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Proporcionalidad inversa III

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos

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Las gráficas de línea

¿Qué información puedes obtener de esta gráfica? ¿Cómo piensas que se elabora este tipo de gráfico?

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Método de sustitución

¿Qué representa este valor de “y” en el problema que se está resolviendo?

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Método de suma y resta

Para esto, se puede sustituir ese valor de la incógnita “x” en la primera ecuación del sistema: “x” más “y” igual a 30.

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Método de igualación

Con esto ya está despejada la “y” en la primera ecuación. Ahora, despejas la misma incógnita en la segunda ecuación.

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Método gráfico

Con esto hemos llegado al final de esta sesión.

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