Resultados para: «sonido_2»
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sonidos?
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· Ficha de clase
México pluricultural
Comienza simulando que tocas el tambor, fíjate muy bien que tu instrumento de percusión, es decir, la cubeta, tiene dos sonidos
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Al señalar si una expresión artística te agrada, las emociones que te provoca, así como percibir las formas, colores, sonidos
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· Ficha de clase
Yo soy tú
Un sonido también puede cambiarte el ánimo.
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· Ficha de clase
Espacios de posibilidad: realidades en conexión
Con la variedad de imágenes y sonidos, puedes enriquecer tu percepción de la realidad.
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
El segundo apartado contendrá objetos, elementos, ropa o sonidos que representen los viajes, paseos o pendientes que no pudieron
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Si no lo has hecho, detente a disfrutar los sonidos, escucha con atención, los sonidos son distintos.
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Recordarás que el hombre primitivo en esta época carecía de un lenguaje para comunicarse y solo reproducía los sonidos de
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Aprenderás actividades artísticas que te pongan en contacto con el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido.
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Aprendizaje esperado:
Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Ahora, una imagen la convertirás en sonido.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
La frecuencia del sonido producido por una cuerda es inversamente proporcional a la longitud de ésta.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
La frecuencia del sonido producido por una cuerda es inversamente proporcional a la longitud de ésta.
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Los chimpancés usan sonidos, gestos y expresiones para “charlar” en la selva africana donde habitan.
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· Ficha de clase
Influencia cultural en las creaciones técnicas
La tradición de cada entidad se conjugó con la estética musical para desarrollar un sonido propio.
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· Ficha de clase
Todos podemos crear
Y en la tercera etapa tenemos a la que además de representar imágenes también incluye sonidos.
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