Resultados para: «sentido-moral»
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
En este sentido, a partir de lo que refiere la Ley General de Educación, en su capítulo octavo, se menciona:
Artículo 62.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
cultura incluyente e intercultural en diversos espacios de convivencia, observa el siguiente vídeo donde la maestra Rebeca Mora
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Como seres sociales, no tendría sentido creer que todo lo que piensas y haces es completamente original.Por el contrario,
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Autoconfianza, seguridad, serenidad y fortaleza moral.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
La autonomía moral.
https://youtu.be/mw6owGVKhtw?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto incluye el sentido de justicia y comprensión de la diversidad de la que también se habla.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
En este sentido, comenzarás recordando que, al ser seres libres, podemos elegir qué pensar, decir o hacer y, por lo tanto
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
libre mientras dura, sin embargo, sabe que no se sentirá bien después, pues no habrá estudiado y reprobará el examen, lo
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Autoconfianza, seguridad, serenidad y fortaleza moral.
Autonomía; consideren lo que es correcto pese a presiones.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
En este sentido, es importante que identifiques los grupos sociales que hay en tu entorno y reconozcas qué rasgos de esos
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
constructivos, mientras que, si las condiciones son adversas, la construcción de la identidad se ve desfavorecida en el sentido
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Has sentido como que tu mundo se va haciendo más grande conforme creces y aprendes?
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