Resultados para: «saber-decir-no»
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Giovanna mencionó que le gusta el arte y la ciencia, no sabe si tendrá o no hijos; sin embargo, la idea es que ella se desarrolle
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
, en consecuencia, no se reconocían los mismos derechos en las personas; se creía que ser diferente era lo mismo que no ser
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· Ficha de clase
Equidad de género
, en la escuela, pueden influir en las actividades en las que pueden o no participar.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Lee las preguntas del siguiente cuadro y contesta con SÍ o NO.
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
El discípulo dijo que no.Entonces, no sabes si es cierto o no, concluyó el filósofo.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
También puedes incluir aspectos que no te gustaría que formaran parte de tu identidad.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Para ello, debes reconocer las ideas o mensajes que te transmiten y analizar si te favorece o no, es decir, si concuerda
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Pero no sólo eso, sino también aludieron a que en esos espacios se fomentan los valores.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Es decir, no es que todas las personas tengan que ser iguales en tradiciones, costumbres, experiencias, valores e historia
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
La diversidad de formas de ser, pensar y la variedad de expresiones culturales no debe ser un problema, ya que no podemos
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esta situación no favorece la inclusión y repercute negativamente, y es que, el rechazo puede deberse al temor de no saber
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
El discípulo dijo que no.Entonces, no sabes si es cierto o no, concluyó el filósofo.
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