Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto y revisa qué otras acciones puedes implementar por medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Revisa qué acciones o programas se están implementando para favorecer el ejercicio de tu derecho a la salud y cómo puedes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

, científicos y muchos más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

https://youtu.be/_oG7Vl9k1nU Revisa del tiempo 05:12 al 06:44.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Establecer acuerdos, es decir, buscar alternativas realistas en su solución, que sean aplicables a corto y mediano plazo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Establecer acuerdos: buscar alternativas realistas de solución al conflicto y que sean aplicables a corto y mediano plazo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Ahora, revisa la siguiente información sobre tres aspectos que se presentan durante el conflicto y que se deben de separar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

v=mejtHUw_eo0 Revisa del tiempo 2:02 al 2:29.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Es importante señalar que, quien ocupa el papel del mediador o mediadora debe revisar el proceso, observar cómo fue creciendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

v=mejtHUw_eo0 Revisa del tiempo 2:02 al 2:29.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Es importante señalar que, quien ocupa el papel del mediador o mediadora debe revisar el proceso, observar cómo fue creciendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

importante saber que la postura no violenta significa que lo que se haga por las personas tendrá un beneficio común; revisa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Conclusión. https://youtu.be/mZfxmW9u5uc(del min. 16.03 al 16.21)Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

v=IkInfitmtK8 Revisa del tiempo 01:17 a 01:46.

Ver contenido