Resultados para: «recipe»
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
La equidad de género
Se define como “la imparcialidad en el trato que reciben mujeres y hombres de acuerdo con sus
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
202011/202011-RSC-2d7N5f4FEb-Audio1_Daniela.m4a
Equidad de género
Imparcialidad en el trato que reciben
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Una comunidad inclusiva se caracteriza por ser segura, acogedora, colaborativa y estimulante, en la que cada integrante recibe
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Identificarás cómo emplear una postura crítica frente a la información que recibes a través de los medios de comunicación
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
A continuación, observa el siguiente audiovisual, donde se explica la influencia de la información que se recibe en forma
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
pidieron hacer un proyecto, pensamos que lo más importante era evitar la exclusión que vivían nuestros compañeros que recién
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
conformación de tu identidad; por lo tanto, es primordial que reconozcas y reflexiones en torno a la información que recibes
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
/images/otros/20161118_manualbasico.pdf
La equidad de género es el trato imparcial que reciben
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
De hecho, existen otros medios por los cuales recibes información; no obstante, el reto está en saber cuál debes considerar
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Las culturas son algo vivo: tú recibes parte de ellas y también ayudas a transformarlas con tus ideas, acciones y valores
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Se repite el proceso con los siguientes objetos hasta cumplir con los 20 minutos reglamentarios.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
En este caso, fue a través de diferentes bulas y tratados que la Iglesia católica repartió los territorios recién descubiertos
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
Los recién llegados generaron grandes asentamientos humanos, lo que provocó el crecimiento e incluso el nacimiento de ciudades
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Otro tipo de protagonistas son los actores colectivos y reciben este nombre porque son grupos de hombres, mujeres, niños,
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
a tener auge y mayor resonancia; de esta manera reconocieron la república como forma de gobierno, en donde el poder no recae
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