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El restómetro

Énfasis: utilizar restas conocidas: 10 – 1, 10 – 2, 100 – 1, 1 000 – 1, para resolver problemas mentalmente. (1/2) ¿Qué vamos

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Los rompecabezas

El sábado había que restar ocho a veintitrés, entonces 8 más 2 son 10, y a 10 le faltan 13 para llegar a 23, entonces 2 más

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Los animales de la selva

242 en buen estado. 249-7= 242 Para obtener el resultado: Primero a 249 le quitas 9 y me dio 240 y luego le aumentas las 2

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Números quitadores

Énfasis: utilizar diversas estrategias de cálculo mental en restas de números de tres dígitos menos un dígito. (2/2) ¿Qué

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Lotería de multiplicaciones

Ahora veamos 2 X 7= 14, pues también ya sabes cuánto es 7 x 2. Anótalo en el cuadro ¿Cuánto es 2 x 9? ¡Bien!

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Armar multiplicaciones

Jugador 1: Ésta tiene el número 7Jugador 2: Ésta el número 2¿Cuánto es 7 x 2? y anótalo debajo del anterior.

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¡Sin faltantes!

las tablas, entonces es más fácil decir nueve por 2 y el resultado es dieciocho, recuerda que es lo mismo poner 2 x 9 que

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Jugar y multiplicar

2: 7 x 8 Jugador 1: 48 Jugador 2: ¡Nooo!

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Lotería al revés

y 4 x 2.

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Para qué sirven las multiplicaciones

Pero también debes saber que 15 + 15 son 30, así que 2 veces 15, es 2 x 15 y al contrario 15 x 2.

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¿Con o sin calculadora?

Énfasis: buscar formas abreviadas para multiplicar dígitos por decenas o por centenas. (1/2) ¿Qué vamos a aprender?

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Registros incompletos

Ahora resuelve algunas operaciones de la tabla 2. Tabla 2 del Libro de Matemáticas página 24.

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Alimentación y saludm

Énfasis: usar el cálculo mental para resolver problemas al multiplicar dígitos por 10, por 100 y sus múltiplos. (2/2).

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Organizo mi tiempo

Énfasis: identificar y comparar el tiempo de una programación. (2/2) ¿Qué vamos a aprender?

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La programación

de la mañana y las 2 de la tarde.

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