coleccion · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Les contaba que en un principio las poblaciones humanas fueron nómadas, que no vivían en un lugar fijo porque iban de un

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Igualdad de género en la vida política

Fue hace aproximadamente 65 años, cuando, en el país, las mujeres obtuvieron el derecho al voto; acudieron a las urnas en

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Escucha y ve qué dice al respecto el abogado mexiquense Sergio Cortés Urban.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cuando la ley manda, la fuerza calla

significado puede variar si se aplica en una comunidad indígena que se rige por sus usos y costumbres, que en las zonas urbanas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Y en la imagen está un paisaje urbano, lleno de chimeneas de las que está saliendo humo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Este imperio se formó con poblaciones de diverso origen: polacos, rumanos, checos, húngaros, alemanes, ucranianos y otros

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

¿Es que esas poblaciones de raza inferior no tienen los mismos derechos que usted?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

de un lugar a otro y se comunicaba; pero que también influyeron en su salud y en la forma en que vivía en el espacio urbano

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La Paz Armada

Por un lado, la invención de la luz eléctrica cambió totalmente el escenario urbano, pues ahora las calles alumbradas de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Civilizar o someter?

Tatanga Mani, uno de los líderes de las poblaciones indígenas, expresó: “Ustedes los blancos presumían que éramos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Consolidación de los Estados nacionales en Europa

condiciones geográficas, su lengua y su literatura; las necesidades de defensa y de poder político; el deseo de las poblaciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El reparto del mundo II

erradicar sus prácticas autóctonas salvajes y poco civilizadas y, en algunos casos, justificó el exterminio completo de poblaciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El reparto del mundo

Estos grupos obligan a las poblaciones locales a trabajos forzados en minas bajo su control, extorsionan a los mineros mediante

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La segunda Revolución Industrial: el impacto

Tanto la electricidad y las mejoras en la producción de acero facilitaron la aparición de nuevas formas urbanas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La segunda Revolución Industrial: el contexto

mayor demanda de productos alimentarios y de vestido, debido al aumento de población y al surgimiento de nuevos centros urbanos

Ver coleccion