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Frottage, una técnica para descubrir
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Frottage, una técnica para descubrir
En la sesión de hoy conociste la técnica del frottage y a Max Ernst, su creador.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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El camino a los colores complementarios.
Contenido · Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
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Laboratorio de colores terciarios
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Laboratorio de colores terciarios
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Todos intervienen
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Todos intervienen
que desempeñó a lo largo del proyecto fue en realidad ardua y de gran responsabilidad pues coordinar a gente y muchas cosas
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
¡En el que traemos a figuras importantes en la música por medio de una máquina del tiempo!
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Arte, arte y más arte. Capítulo II
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Arte, arte y más arte. Capítulo II
Preguntas a los participantes de Aprende en casa III, clase de cierre del ciclo escolar 2020-2021 ¿Podrías
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Arte, arte y más arte. Capítulo II
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Preguntas a los participantes de Aprende en casa III, clase de cierre del ciclo escolar 2020-2021 ¿Podrías
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Hagamos un repaso
Contenido · Ficha de clase
Hagamos un repaso
luz, volumen y textura, a diferencia del claroscuro que es a través del difuminado.
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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
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Acuarelas mágicas
Contenido · Ficha de clase
Acuarelas mágicas
Llegó el momento de poner manos a la obra y para esta actividad vamos a usar los siguientes materiales: Materiales
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Una mirada al Palacio de Bellas Artes
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Una mirada al Palacio de Bellas Artes
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Con una nueva mirada para los museos
Contenido · Ficha de clase
Con una nueva mirada para los museos
Observa a nuestro amigo verde de ojos azules, quien nos llevará a conocer un Museo de la Ciudad de México.
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Ritmo y arte oaxaqueño
Contenido · Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
En la sesión de hoy vamos a recordar el principio del ritmo visual.
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El ritmo de las artes visuales
Contenido · Ficha de clase
El ritmo de las artes visuales
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