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Ritmo y arte oaxaqueño

¡celebremos el arte de niñas y mujeres artesanas! Tema 2. El ritmo visual.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos, para marcar el compás de tres cuartos lo hacemos

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Mariscal el 10 de marzo de 1934.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cómo te hace sentir el practicar el arte? ¿Cómo fue para ti trabajar así en la distancia?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Una vez más, no olvides hacer el gesto del silencio y no dejes de mover tu brazo para marcar el compás.

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Laboratorio de colores terciarios

utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cómo te hace sentir el practicar el arte? ¿Cómo fue para ti trabajar así en la distancia?

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Laboratorio de colores terciarios

utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

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“La diversidad, la luz y las sombras”

elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.

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Narrando las noticias

aquí hay una coma, continuamos leyendo: “En el marco del tercer aniversario de su inauguración”.

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Las voces de Eugenia León

Y bueno, recuerdas que estos instrumentos necesitan de baquetas o nuestras manos para producir el sonido.

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Collage preciso

Ha llegado el momento de poner manos a la obra, puedes solicitar ayuda de alguien de tu familia para la siguiente actividad

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Del otro lado del mundo

Realiza las siguientes actividades: “El arte y sus expresiones”Recuerdas el baúl del arte, en el baúl hay una pintura de

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