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Un espacio para movernos

: en cada clase explorarás y experimentarás con algunos elementos de las artes visuales, de la danza, de la música.

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Mi espacio total

Abre un compás con las piernas a la altura de la cadera e inclínate tratando de tocar el piso con las manos sin doblar las

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Mi espacio personal o kinesfera

La siguiente actividad la realizarás en nivel medio, explorando las direcciones de la misma forma, en esta ocasión, puedes

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Mi familia, mi comunidad y yo

De repente, la mujer de un salto entró en la embarcación que, poco a poco, comenzó a navegar hacia una de las esquinas del

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El cine mexicano en la Revolución

El cine mexicano en la Revolución

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Museos, más que una visita, una experiencia

De acuerdo con lo que has aprendido en las clases de Arte, ¿qué técnica se encuentra en la pintura? 

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Los museos, ¿para qué?

En la pared 3, se exhiben las producciones realizadas por las niñas y los niños de tercer grado, a lo largo de las clases

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Objetos que cobran vida

mar del arte objeto, y en la clase de arte sacan un diez.

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Pintando en grande

Pintando en grande

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Códices y el arte prehispánico

Se encuentra en el Palacio Nacional en la Ciudad de México.

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Jugando a inventar historias

“Si, pero…” A partir de la improvisación realiza la siguiente actividad en la que mencionaras una de las temáticas

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Los sueños bidimensionales

, ya que están reflejadas las ilusiones de todos los que han participado en la obra.

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La técnica misteriosa

La técnica misteriosa

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Descubriendo el proyecto colectivo

Dibuja tus manos a partir de la observación de las propias.

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Un sueño con bocetos

Realicen el boceto en una hoja blanca con lápiz, de la flor de cempasúchil como referencia de la pista encontrada.

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