Contenido · Ficha de clase

Opiniones y argumentos

Los elementos de la información, destacada en verde, los identificamos como argumentos, porque están basados en hechos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

en esta sección, te darás cuenta de que hay grandes intervalos de tiempo que fueron nombrados como “eras” y puedes identificarlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

Ya con esos elementos fácilmente podemos armar el texto que vamos a escribir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

Identificamos aspectos similares de la estructura, el tiempo en que se narran y las diferentes maneras en que se escriben

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos de los personajes

Hasta ahora, identificamos algunos papeles que cumplen los personajes como: La protagonista, sus oponentes y su ayudante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

Nos gustaría que, en nuestra obra, estas cualidades se pudieran apreciar más fácilmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo drama

Esto tiene la ventaja de que la representación se prepara más fácilmente que una puesta en escena completa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La encuesta

A partir del análisis de un modelo de encuesta, identificamos las características y pasos que necesitamos llevar a cabo para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de encuesta

Fuimos analizando, identificamos las características del reporte de entrevista y los pasos a seguir para escribirlo, y los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

lo aprendido, fuimos definiendo aspectos de nuestra encuesta, y sobre la que realizarás, a partir de los pasos que identificamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de la encuesta

Primero, consideramos los puntos que identificamos al revisar el reporte de Enadis 2010, ¿Los recuerdas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La descripción: una fotografía de palabras

Nos caracterizamos por dos pares de alas muy delgadas, con finísimas “venas” que se pueden ver muy fácilmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

Identificamos aspectos similares de la estructura, el tiempo en que se narran y las diferentes maneras en que se escriben

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

Nos gustaría que, en nuestra obra, estas cualidades se pudieran apreciar más fácilmente. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Al terminar, veremos cuáles son sus similitudes y diferencias para que puedas identificarlos. Canal Once.

Ver contenido