Resultados para: «distinguir»
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
vida cotidiana conducen a nociones como las de líneas verticales y horizontales, líneas paralelas y perpendiculares; a distinguir
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
vida cotidiana conducen a nociones como las de líneas verticales y horizontales, líneas paralelas y perpendiculares; a distinguir
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Al haber una masiva divulgación de contenido es importante que el público sepa distinguir entre la información verídica y
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Por último, debemos distinguir cuando las autoridades no actúan, o los hacen de forma deshonesta, irrespetuosa e injusta.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Al haber una masiva divulgación de contenido es importante que el público sepa distinguir entre la información verídica y
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· Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
Existen varias características que nos permiten distinguir cada estado físico.
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· Ficha de clase
Rodeados de gases
Vaya que los gases son diferentes a los líquidos y a los sólidos, creo que ahora es más fácil distinguir las diferencias
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona el sistema óseo?
nariz, también se encuentra en los extremos de algunos huesos, por ejemplo: Cuando comes una pierna de pollo puedes distinguir
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
la diversidad lingüística de México y reflexiona sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar y distinguir
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
la diversidad lingüística de México y reflexiona sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar y distinguir
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
Podemos distinguir sonidos por las siguientes características: tono, intensidad y timbre.
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
Podemos distinguir sonidos por las siguientes características: tono, intensidad y timbre.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
ALUMNO 02_VIDEO 01(del minuto 22:36 al minuto 22:55)https://youtu.be/UN-B6yNfJOo Leyó rápido, y no era fácil distinguir entre
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¿Quién va primero?
ALUMNO 02_VIDEO 01
https://youtu.be/vW_Fexu5Aqc
Leyó rápido, y no era fácil distinguir entre
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Énfasis:
Distinguir los componentes que conforman una obra o manifestación artística para reconocer el contexto
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