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Sesiones 6 a 8. Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos
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Sesiones 6 a 8. Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos
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Sesiones 9 y 10. Para terminar
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Sesiones 9 y 10. Para terminar
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3. Leer y comentar textos argumentativos
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3. Leer y comentar textos argumentativos
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Sesión 1. Para empezar
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Sesiones 2 a 5. Manos a la obra
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Sesión 6 y 7. Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético
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Sesión 8. Fase 3: Explorar la influencia del movimiento poético
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Sesión 9. Para terminar
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Sesión 10. Evaluación
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10. Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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10. Seleccionar uno o varios movimientos poéticos para leer y comentar poemas
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 Sesión 10. Fase 7: Escribir un comentario
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Sesiones 8 y 9. Fase 3: Escribir y compartir un comentario sobre las campañas
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El eclipse de la luna
Contenido · Ficha de clase
El eclipse de la luna
No se les olvide comentar con su maestra o maestro lo abordado este día, ellos seguramente les orientarán en su aprendizaje
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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Contenido · Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Para empezar, quiero comentarte que son pocos los maestros que han empezado a escribir en tutunaku, entre ellos destacan:
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Raíz y fruto de nuestra palabra
Contenido · Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
v=43_SY3YWJl8   Podemos comentar que el lenguaje figurado es una forma especial o artística de usar las palabras, en ellas
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