Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Énfasis: explora y escucha preguntas sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

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La mochila de Teddy Bear

Énfasis: explora y escucha preguntas sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

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Preguntando por los objetos del aula

Preguntando por los objetos del aula

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Ayudemos a Pedro

Énfasis: formula preguntas sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

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Narro mi historia

vaquera pues se puso un paliacate en el cuello, un sombrero y su peinado eran trenzas; Itzá se disfrazó de lluvia, fue muy creativo

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Lo que viví en Aprende en casa

Otra invitada cuenta historias interesantes, es muy creativa, le gusta dibujar, es alta, tiene el cabello largo y de color

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¿Qué opinas de…? El primer día de clases

llamó la señora Burton, acercándose al auto, ven, quiero enseñarte el aula.

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Narro mi historia

vaquera pues se puso un paliacate en el cuello, un sombrero y su peinado eran trenzas; Itzá se disfrazó de lluvia, fue muy creativo

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Preguntar para conocer

Por ejemplo, en el Caso 1 se trata de conocer la trayectoria y obras de un artista, alguien que destaca en su labor creativa

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¿Cómo y qué preguntar?

lo hubiera hecho con mucha creatividad y amor a mi país.Jorge:Y hablando de creatividad, ¿cómo ha vivido su proceso creativo

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

los criterios académicos, puede utilizarse como fuente de información para una investigación o cualquier trabajo en el aula

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Valorar nos hace crecer

Recuerda que siempre es importante que escribas tus trabajos con toda la libertad creativa que te caracteriza, y además los

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Pendiente y razón de cambio

Llevaron a cabo creativas tarjetas navideñas, en las que imprimieron textos de felicitación divertidos.

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Pendiente y razón de cambio

Llevaron a cabo creativas tarjetas navideñas, en las que imprimieron textos de felicitación divertidos.

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Jerarquía de operaciones

libromedia/fortaleza-academica/cmt1fa/ https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos

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