Resultados para: «last-night»

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Comentarios de campaña
coleccion · Ficha de clase
Comentarios de campaña
Así se logra entender una de las razones por las que se eligió la campaña.
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Efectos de campaña
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Efectos de campaña
las mujeres.
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El sonido de la campaña
coleccion · Ficha de clase
El sonido de la campaña
En esta sesión, estudiarás los recursos naturales que se usan en las campañas oficiales, en especial las audiovisuales, es
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Palabras, mensajes y campañas oficiales
coleccion · Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Es decir, analizarás el sentido que tienen algunas expresiones, las razones por las que éstas logran persuadir y las características
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La mirada del lenguaje oculto
coleccion · Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
Las imágenes de los niños refuerzan el mensaje de la campaña.
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Entre medio y medio, la campaña es lo primero
coleccion · Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
Con esta información puedes completar tu cuadro o tus preguntas y anotar las diferencias que identificas en las campañas
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Campaña sobre campaña
coleccion · Ficha de clase
Campaña sobre campaña
También conocerás las diferencias que existen entre las campañas oficiales y las publicitarias.
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Mensajes en campañas oficiales
coleccion · Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Continuarás con el estudio de las campañas oficiales.
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Entre citas y paráfrasis
coleccion · Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
Ya sabes cómo hacer las citas textuales, ¿qué te parece si ahora ves cómo funcionan las paráfrasis.
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A seleccionar información
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A seleccionar información
Y las fuentes terciarias organizan a las dos anteriores para facilitar el acceso rápido de la información, como las bibliografías
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De letra en letra se resalta la información
coleccion · Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
Para seleccionar cómo resaltar la información se debe contemplar que no son las mismas necesidades las de un texto largo,
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¿De quién es el texto?
coleccion · Ficha de clase
¿De quién es el texto?
De las siguientes palabras, selecciona las que consideres que dan respuesta al cuestionamiento “¿qué se debe citar?”
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La información y sus opuestos
coleccion · Ficha de clase
La información y sus opuestos
las mariposas monarca.
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Buscando y complementando
coleccion · Ficha de clase
Buscando y complementando
Por lo tanto, en las ideas principales se pueden encontrar conceptos o definiciones y en las ideas complementarias, descripciones
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¿Semejante o parecido?
coleccion · Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
Pero ¿las secundarias generalmente citan información de las primarias y las terciarias aportan información de las secundarias
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