Resultados para: «utilizar»
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
Utilizaron 16 zanahorias.
Si utilizaron 16 zanahorias, le tienen que quitar a la cantidad que tenían.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Utilizar una regla para poder realizar los trazos rectos.
Indicaciones de la primera figura.
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
Es correcto, falta el total, pero para saberlo utilizarás el ábaco.
¿Cuántas fichas hay en cada vaso?
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Y para encontrar el resultado tienes que sumar 15 + 25
Puedes utilizar el ábaco para realizar la suma.
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· Ficha de clase
En busca del tesoro
A continuación, jugarás a encontrar el tesoro, para ello vas a utilizar el siguiente tablero.
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
Para hacerlo, utilizarás el material de bloques multi base, que has utilizado en sesiones anteriores y que pueden apoyarte
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· Ficha de clase
Una visita especial
Esperamos que esta estrategia te sea de utilidad para realizar tus cálculos más rápido.
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
La estrategia que vas a utilizar es la de los números amigables.
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Utiliza una tabla de doble entrada, para ir registrando, las recuerdas.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Vamos a utilizar una tabla de valor posicional para poner la cantidad de billetes y de monedas que podríamos utilizar.
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
La operación que tienes que utilizar es una suma.
Tienes que sumar todas las cantidades.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Énfasis: identifica que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
Es información importante, pero ¿Cómo la utilizarás el día de hoy?
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Vas a comparar las tres varas y utilizar la más larga. Juntos contestaremos la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
Utilizaras tu libro de Matemáticas en la página 145, 146 y 147
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?
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