Resultados para: «planear-un-proyecto»
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· Ficha de clase
Vendas, vendajes y camillas
-Pedir ayuda a un adulto.
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· Ficha de clase
¿Qué son las fracturas, esguinces y luxaciones?
Torcedura:
Se presenta cuando un músculo es sometido a un estiramiento
exagerado y hay desgarre.
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· Ficha de clase
Fracturas, lesiones musculares y rayos X
¿Qué lesiones puede tener en un hueso o en un músculo?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Trabajando juntos
Cuando la vejiga se llena, toca un botoncito que manda la señal a tu cerebro y le dice “¡busca un baño cerca!”.
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· Ficha de clase
Los desechos del cuerpo
Es como si llenaras un globo de agua, poco a poco, hasta que el globo esté tan lleno que se truene.
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· Ficha de clase
¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?
Soy chiquita como un globito,
y grandota como un globote. ¿Quién soy?
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· Ficha de clase
Sistema circulatorio
- Un vaso con 200 ml de agua.
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· Ficha de clase
Absorción y transporte de nutrimentos
Este es un modelo que sirve de ejemplo.
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· Ficha de clase
Transformación de los alimentos
Utilizarás:
Un hígado de pollo (lo puede comprar tu mamá en la pollería) y lo vas a picar un poco, pide ayuda
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· Ficha de clase
Ingestión y digestión de alimentos
Dibuja una silueta humana, con un orificio ubicado en los espacios correspondientes a los órganos del Sistema digestivo,
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· Ficha de clase
El viaje de los alimentos por nuestro cuerpo
Porque en cada cuerpo los alimentos llevan un rumbo diferente.
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· Ficha de clase
Comer bien y beber agua te hacen más saludables
Un hábito se forma poco a poco.
Elabora un cartel del Plato del Bien Comer.
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· Ficha de clase
El agua de mi cuerpo
En esta sesión tendrás como ejemplo un contenedor de agua. ¿Para qué te servirá un contenedor con agua?
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· Ficha de clase
¿Para qué sirve tomar agua potable al día?
agua de frutas, pero no añadas azúcar y sólo bebe un vaso.
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· Ficha de clase
Una dieta completa
sesiones anteriores aprendiste sobre el Plato del Bien Comer y encontraste los alimentos que más te gustan para combinarlos en un
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