Contenido · Ficha de clase

Un tesoro entre las manos

Un tesoro entre las manos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

dulce, limon partido dame un abrazo que yo te pido Si fueran falsos tus juramentos en otros tiempos se olvidarán Toca la marcha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Puedes marcar con una palomita los enunciados que escribiste y que coinciden con los que leíste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Identifica algunos problemas que ocasiona la generación de residuos: malos olores, enfermedades, que haya moscas, ratones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

Como cuando te lavas las manos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Acciones como tirar basura en la calle, fumar o incluso escuchar música a un volumen demasiado fuerte son “malos hábitos”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre rastros y huellas

cuaderno Después de realizar lo anterior, fíjate cómo hasta el simple hecho de poner estas marcas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrer el mundo con los pies descalzos

convertido en acciones coreografiadas en manos de campañas publicitarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo los elementos de las artes

lugar que ocupa en el espacio sin desplazarse, en danza lo llamamos, espacio parcial o personal.Cuando el tren se pone en marcha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mural de mis emociones

es una práctica que también realizaban los grandes muralistas.Por ejemplo, cuando Siqueiros produjo su enorme mural La Marcha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evangelización en Nueva España

Ahora el testimonio de Bernal Diaz del Castillo: Después de quitadas las idolatrías y todos los malos vicios que usaban [

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

derechos, grandes avances para la ciencia y la tecnología, también surge el cine y la televisión, hay guerras por aquí, marchas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

trata de indagar cómo es que esa marca apareció ¿cómo llegó ahí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyamos metáforas artísticas

Inicia creando un elemento visual efímero que te permitirá marcar formas momentáneas, siguiendo el ritmo de las melodías

Ver contenido