Resultados para:«las-patronas»
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
En la sesión de hoy aprendiste a crear los colores terciarios a través de las mezclas de colores primarios y secundarios.
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· Ficha de clase
Todos intervienen
Énfasis:
reflexiona en el sentido de la importancia de las manifestaciones artísticas para sí mismo y la comunidad
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¿Te gustaría haber aprendido algún otro concepto o técnica que no vimos en las clases de la TV?
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¿Te gustaría haber aprendido algún otro concepto o técnica que no vimos en las clases de la TV?
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· Ficha de clase
Hagamos un repaso
Generalmente el equilibrio está relacionado con la simetría, también lo puedes observar en la naturaleza, como en las hojas
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· Ficha de clase
La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
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· Ficha de clase
Acuarelas mágicas
¿Recuerdas las características de la técnica de la acuarela?
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Arriba en la cúpula hay un vitral que representa al dios griego Apolo y las 9 musas.
â— La Sala Manuel M.
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· Ficha de clase
Con una nueva mirada para los museos
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Énfasis:
reconoce la importancia de los museos mediante la visión del museógrafo y el 
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
Recuerda que el ritmo es un elemento que está presente en todas las artes y además es uno de los principios de la composición
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· Ficha de clase
El ritmo de las artes visuales
El ritmo de las artes visuales
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· Ficha de clase
Artemáticas, teselaciones de Escher
Te invito a formar la teselación respetando las reglas, ¿Las recuerdas?
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· Ficha de clase
Collage preciso
Para entender una corriente artística no sólo debemos ver las obras o la vida de los artistas, sino también es importante
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
La ilusión de una realidad
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