Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Ahora revisa si la información está registrada de manera adecuada. Comienza por el nombre.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Le hacen falta los signos de puntuación, seguro al leerlos, así como están, ¿Te causó gracia?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

con mi mamá y mi hermano Pepe, cuando me tocó el turno, mi hermano y yo moríamos de risa, pero, ¡a mi mamá no le causó gracia

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¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Para ser breves

Lee con atención la información que solicita el formato.

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Veo, pienso, imagino e infiero

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Cuando la moda se acomoda

Observa la siguiente información y contesta las preguntas que se plantean.

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¿Cuántos de esos?

Puedes hacer una tabla para que registres la información.

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Los más cercanos

Pon mucha atención a las siguientes imágenes, porque la información que veras te servirá para realizar la actividad de este

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Mitad y tercio de una fracción

Observa la siguiente representación gráfica.

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¿Cuánto más?

Observa la representación gráfica de 6/4 Se puede observar que 6/4 es un entero con 2/4 1 2/4

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Se necesitan más o menos ingredientes

Observa la siguiente representación gráfica.

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Construyendo figuras

Sólo que ahora verás cómo todo eso que aprendiste, se aplica en algunas representaciones gráficas.

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La máquina del tiempo

medición del tiempo.Además de conocimientos, con las matemáticas se desarrollan habilidades, puedes buscar e interpretar información

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