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El ritmo y mi cuerpo

Recordarás la clase anterior sobre las cualidades de los sonidos: el timbre, duración y ritmo.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

sobre algo.

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Familias coloridas

Vamos a empezar recordando un poco lo que viste en primer año sobre los colores primarios y secundarios, después vamos a

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El color de mis emociones

Al término de la actividad, comentarás sobre tu obra, identificando tu emoción y los colores específicos utilizados.

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Soy fuente de sonidos

El tocadiscos tiene una aguja que hace que la música que está grabada en el disco suene y cuando la colocas sobre él, hace

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Las cosas que escucho

Escucha algunos pasajes sonoros y con ayuda de la imaginación, la experiencia, pero sobre todo de la escucha atenta, veamos

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Jugando con la voz

Hay una pregunta sobre la voz. Vamos a escucharla. Audio de Iyari 2.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Comencemos recordando una frase sobre el silencio muy conocida por todas y todos nosotros que escuchamos con frecuencia en

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Y se hizo el silencio...

Sumamente divertida, verdad, sigue practicando y sobre todo aprendiendo.

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Más canciones para el corazón

Conversarás sobre las canciones de tu cancionero, cantarás otro poco y conocerás nuevas canciones.

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Música de mi corazón

Mi hermana con su abanico sopla, y sopla sobre él.

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Juego y respeto

y se desplazan con música a paso triscado, (o paso de niño feliz) cuando se quite la música alguien ocupará el aro que sobra

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Jugar con mi espacio personal

Reflexiona sobre tus marcas y por qué consideras que hasta ese punto permitiste que se acercara cada personaje o ser imaginario

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Mi espacio personal

Siéntate sobre el piso, ¿percibiste el espacio que ocupo tu cuerpo y el listón al manipularlo alrededor tuyo?

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Proyección y movimiento

consiste en transferir la textura de una superficie al papel con lápiz o crayola mediante frotamiento y así visualizar sobre

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