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Hechos y procesos históricos

A continuación, observa un video sobre la creación de la Secretaría de Educación Pública.

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Clásico temprano

Esta posición le permitió tener una vista estratégica y mayor capacidad de defensa.

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La caída de Tenochtitlan

A cambio, los tlaxcaltecas fueron recompensados con títulos, tierras y privilegios en una alianza estratégica que continuaría

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Imperio mexica e Imperio español

sin duda, la religión cristiana, la cual estaba presente en todos los aspectos de la vida diaria, la política o el pensamiento

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

El tributo fue la expresión del poder político y económico que se expandió para controlar centros estratégicos de un extenso

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

La región de Oaxaca siempre fue un lugar estratégico para el intercambio comercial entre las regiones del Soconusco, actual

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El Imperio mexica

De la misma manera, este rigor se inculcaba en la educación de las niñas y niños mexicas.

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El poderío mexica

importantes acueductos que suministraron de agua potable a la ciudad; asimismo, se construyeron los centros donde se impartía educación

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La Conquista III

, en ellos reconstruyeron estrategias de producción y organización colectiva de trabajo indígena que se había perdido.

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La Conquista II

triunfante resistencia militar indígena a las fuerzas españolas y sus numerosos aliados, se tuvieron que llevar a cabo estrategias

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La Conquista I

Las estrategias a las que recurrieron fueron en un inicio como las practicadas en el occidente, con torturas.

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La vida urbana y la vida rural novohispanas

Además de su ubicación estratégica en el comercio, la ciudad se vio beneficiada por la fertilidad de las tierras del valle

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La sociedad novohispana

cuestiones religiosas, como es el caso de las cofradías o las órdenes religiosas, e incluso corporaciones relacionadas con la educación

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El comercio Novohispano

En esta sesión conocerás esas estrategias, así como otros elementos relacionados con el comercio en la Nueva España, con

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La memoria indígena

de Tlatelolco, quienes gracias a sus conocimientos de latín, español y náhuatl podrían servir como traductores del pensamiento

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