Resultados para: «cara»
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· Sesión
Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
Recuerda que las huellas son las figuras geométricas que forman cada una de las caras de los cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo en la jungla
Mi cuerpo en la jungla
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· Ficha de clase
Un detallito
relación del tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
Las alfombras
relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
Las alfombras
relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
comparte la carta de opinión. Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
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· Ficha de clase
¡Cuidado! Peligro a la vista
¿Cómo respondiste a cada una de las situaciones? A veces es difícil elegir, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Leamos para aprender más
Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.
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· Ficha de clase
Figuras para decorar II
identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad II
identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad I
identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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