Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Qué parte es?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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Una vuelta por México

El jugador que inicie el juego debe lanzar el dado y avanzar en el sentido que indique la flecha, de acuerdo con la información

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¿Bailamos?

El reto de hoy: La recomendación que les damos es que platiquen con su maestro o maestra de grupo acerca de

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Adivinanzas problemáticas ll

Representación convencional de la división: a ÷ b = c Énfasis: reflexiona acerca del significado de las

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Adivinanzas problemáticas

Aprenderás acerca del significado de las operaciones. ¿Qué hacemos?

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Ya acabé maestro

Se han aclarado muchas dudas que tenías acerca de la evaluación, tienes una evaluación y una calificación si trabajas, si

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¿Qué tienen las figuras?

de ella también podrías identificar las figuras, cuando te den la descripción de alguna figura lo puedes resolver de acuerdo

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De viaje por México

Ahora lo harás al revés, ordenarás distancias de la mayor a la menor, de acuerdo a las distancias que investigo Pancho.

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Premios con pelotas de colores

Énfasis: reflexionar acerca de la composición y descomposición de números en unidades, decenas, centenas y millares.

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Rayuela de números

Énfasis: reflexionar acerca de la composición y descomposición de números en unidades, decenas, centenas y millares.

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Rayuela de números

Énfasis: reflexionar acerca de la composición y descomposición de números en unidades, decenas, centenas y millares.

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Un acordeón numérico

Énfasis: reflexionar acerca de la composición y descomposición de números en unidades, decenas, centenas y millares. (3/3

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Los animales de la selva

¿Estás de acuerdo?, colorea el primer vagón. A 671 menos 9. Son 662. Después colorea el segundo vagón. A 658 menos 8.

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Números quitadores

Si los demás jugadores están de acuerdo en el resultado, entonces lanzan un dado para que indique cuántas casillas avanzarán

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