coleccion · Ficha de clase

Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

¿Cómo crees que se sintieron Leo y Monserrat, al escribir su nombre en la hoja? muy felices y satisfechos.

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Palabras y más palabras

Lee las opiniones de algunas niñas y niños: Blanca nos comparte que ambos nombres le parecen muy raros y que

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Le dio a cada uno de ellos un canto propio.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Su hermano mayor le ayudó a encontrar que a los gatos y perros se les vacuna contra la rabia en el primer mes de edad, luego

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Festejos en mi comunidad

¿Qué te parece si le agregamos título a esta fotografía?

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Palabras cortas y largas

Termina de unir cada imagen con la palabra que le corresponde.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿A todos los niños se les caen los dientes y les vuelven a nacer nuevos?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿A los delfines se les podrá sacar sangre para saber de qué están enfermos? ¿De dónde?, ¿Será de su aleta dorsal?

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Qué te parece si imaginas cómo sería una escuela de duendes, ¿Qué les enseñarían ahí?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Cada participante volteara un par para encontrar la pareja correspondiente, es decir, dibujo y el nombre que le corresponda

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Más vale maña que fuerza

Al saltamontes también se le dice grillo.

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Palabras parecidas

escribir la “tla” de tletl (lumbre) y para escribir “pa” pues tienes que escribir la pa de pioton (pollo) y por último la “le

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Aprendizaje esperado: Lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía

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Para buscar información necesitamos…

Observa el siguiente video donde conocerás a un pequeño muy curioso al que la lectura le ha dado información que le permite

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