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Las colecciones

opinión de Liliana sobre como resolvió este problema: Apóyate en ambos ejemplos para resolver el resto, es decir

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¡Juguemos al cajero!

, una moneda de a 10, y el siguiente número, en este caso 5, representa las monedas de 1 peso, es decir cinco monedas de

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Con pompones… a la meta

ya has visto en sesiones anteriores, las colecciones son un conjunto de objetos que tienen alguna relación, esto quiere decir

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De juguetes, libros y fiesta

Es importante poner atención como cuentas, no olvides desde que niña o niño empiezas a contar, para que no lo cuentes doble

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Cuento y cuento

desde tu da un aplauso por cada número.

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¿Dónde hay más?

No olvides que tú decides cómo registrar los puntos, puedes usar rayitas, dibujos o también números; tú decides la forma,

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Granja de cochinitos

Antes de juntarlos, intenta decir si juntos serán más de 10 o menos de 10 objetos. ¡Ahora júntalos para comprobarlo!

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Fichitas

Muy bien, seguramente te diste cuenta de que en cada grupo había 6 fichas, es decir, las tres tenían el mismo número de fichas

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De pequitas y puntitos

Decidió entonces pintar las pecas que le faltaban con un plumón.

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Juguemos con dados

Repitan el paso anterior, pero esta vez, háganlo de la forma contraria, es decir, ahora el que tenga el menor número es el

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¿Cuál le toca?

Para la primera actividad, observarás con atención cada grupo o colección de figuras para que puedas decidir qué número de

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¿Tienen lo mismo?

En esta clase, organizaras diferentes objetos escolares y formaras colecciones con igual cantidad, es decir, que todos tengan

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¿Cuánto dinero tengo?

Le sobraron 2 monedas de $1 es decir, 2 pesos. Con esta información te tengo otro reto.

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Improvisando… ando

La improvisación es una forma de exploración e incluso de representación desde hace muchísimo  tiempo.

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?

es decir, ¿Qué edad tiene? ¿Qué complexión tiene? ¿Es delgado o robusto? ¿Padece alguna enfermedad?

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