Resultados para: «si-no»
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
Identidad de los personajes
“¿Acaso no he sufrido bastante que buscáis aumentar mi miseria?
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
, aunque en algunas historias no sea fácilmente reconocible.
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Esta situación lo afecta anímicamente, no sólo porque está encerrado en ese castillo tétrico, sino porque aparentemente no
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
Estos temas, si se valoran, son para jóvenes y más, pero no para niños, ya que esta novela se trata de una familia que no
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
Si no te quedo clara la instrucción, observa el siguiente ejemplo para aclararlo.
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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
explotar, pero no pude…”.
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Por ejemplo, en este cuento nunca se dice la edad del personaje, pero si se agrega la imagen de un hombre y no la de un joven
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· Ficha de clase
¿Te la cuento así o mejor así?
Personalidad:
Tiene que ver con si son serios, jocosos, enojones, enigmáticos, tristes.
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Quizá no te acuerdes de los detalles, pero si del mensaje.
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Observa los siguientes carteles de campañas oficiales e identifica si cumplen con su función social.
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
, ¿no es más barato en redes sociales?
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· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
Es decir, genera un efecto que ayuda a no olvidar el cartel.
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Para que no quede ninguna duda, revisa su definición.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
No te preocupes si tu poema no se puede leer igual al derecho y al revés. No necesitas palabras muy elaboradas.
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· Ficha de clase
El sonido de la campaña
Si recuerdas algunos detalles de esas campañas, como los sonidos de fondo.
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