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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Cómo queda la segunda versión? Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

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Organizando información en diagramas

Después se pegan los ojos y luego se corta en trozos el estambre y pega lo anotamos en el segundo espacio y, por último.

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Todo en orden queda mucho mejor

Veamos el segundo paso.

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Origami paso por paso

Muy bien, ¿En dónde ves necesidad de otro punto y seguido? en los pasos 4, 5 y 6. Observa la imagen.

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Dejando claro quién soy yo

Segundo punto. ¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo?

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Conociendo a los personajes

que hablamos en la sesión de hoy, que fue, identificar las características de las autobiografías, te invito a leer la segunda

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¡Lo que sé de los chistes!

Segundo acto: La familia Díaz pasa en avión. Tercer acto: La familia Díaz pasa en avión. ¿Cómo se llamó la obra?

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

un general muy importante que logró derrotar al ejército más poderoso del planeta en ese momento, que era el ejército francés

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La trama de los cuentos

Tenemos dos opciones: Por supuesto, que es la segunda opción: El problema era que el lobo quería comerse a los tres cochinitos

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Narrando las noticias

En el segundo, tercero y último párrafo, hay puntos y aparte. ¿Te acuerdas, para qué escribimos los puntos?

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Lo que la reportera quiso decir

Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”. lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Vamos a continuar con la segunda ficha.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

v=smBDt3AcYVo (de 9:57 a 13:00) Ahora vayamos con el segundo cuento. Lee las siguientes imágenes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

El segundo “menor”, en “hija menor” y el tercero mmmm “dulce” en “dulce anciana” y “fastuoso”.

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Las características de los folletos informativos

Lee la segunda que aparezca en la lista. Ejemplo: títulos y subtítulos para distinguir la información.

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