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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cuál fue tu experiencia al trabajar para programas educativos de Artes para niños?

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Laboratorio de colores terciarios

utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Nuestra lectura de hoy será reforzando los valores en el compás de 3/4 como lo acabas de ver con la maestra Nidia y el maestro

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“La diversidad, la luz y las sombras”

https://youtu.be/XfTl-9VUquE (del min. 17.26 al 20.59) ¡Qué buena opción propone el maestro Jesús, para que en tus producciones

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Narrando las noticias

¿Te acuerdas, para qué escribimos los puntos?

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Las voces de Eugenia León

1, 2, 3 PAAA, PAAA, PA, PA, PA ¡Muy bien!

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Collage preciso

Procura usar una cartulina o soporte más rígido que el papel para que no se arrugue con el pegamento blanco.

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Del otro lado del mundo

No, en la pintura china no se imitaba un paisaje, tampoco se daba gran importancia a la luz para dar un aspecto realista,

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Observa todo lo que hay a tu alrededor para conocer tu entorno, existen diversos objetos, hechos de diferentes materiales

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

o maestro.

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Aprendiendo más del sistema nervioso

La capacidad del cerebro para guardar información es ilimitada.

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¿Quién tiene el control?

Elabora en tu cuaderno una tabla para escribir los ejemplos: Voluntarios: Dar pistas para que el

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Para aprender sobre el sistema nervioso es necesario ponerlo a prueba y para ello se requiere hacer dos actividades:

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Seguramente, recordarás cuando tomabas tus clases en la escuela con tu maestra o maestro, te tocaba trabajar en equipo, es

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