Contenido · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Te recomiendo mucho este cuento

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

enamorarse de un príncipe, a la que le cuenta su triste historia y la forma tan especial de romper el encantamiento para recuperar

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¡Todos podemos ayudarnos!

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Lo que notas, lo anotas

Qué bueno que María se recuperó y siguió las indicaciones del médico. Con esta lectura terminamos la sesión de hoy.

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Lo que notas, lo anotas

Qué bueno que María se recuperó y siguió las indicaciones del médico. Con esta lectura terminamos la sesión de hoy.

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¡Cuántos lobos!

Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Recuperarás la información que consideres más importante de los textos leídos y organizados. ¿Qué hacemos?

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Para buscar información necesitamos

Lee y pon atención para recuperar la información que dé respuesta a cada una de las inquietudes presentadas.

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Contando palabras 1, 2, 3…

Pues primero ella siente mucha alegría por recuperar su sombrero y la oración tiene cinco palabras, vas a verificarlo: Oh

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Al hacerlo recupera acontecimientos de manera cronológica. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Al hacerlo recupera acontecimientos de manera cronológica. ¿Qué vamos a aprender?

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Lengua Indígena

Conocerás cómo recuperan el saber de su pueblo para plasmarlo en los libros cartoneros, eso te dará idea de cómo hacen sus

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