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Te quiero decir lo que siento

Puedes compartir tus ideas con la gente de tu casa.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Bueno, creo que estamos preparados para revisar nuestro libro de texto de Español de 3° de primaria.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¡Una idea!

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Pudiste identificar ideas importantes de la nota Debes de identificar y subrayar las ideas principales de la nota.

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Lo que la reportera quiso decir

Como viste, es muy útil porque es expresar la misma idea, pero con palabras más sencillas, conocidas, y con ejemplos que

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Narrando las noticias

En este caso se colocan los puntos y aparte entre cada párrafo porque la idea concluyó.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Por último, vamos a revisar unas palabras fundamentales que unen unas ideas con otras dentro del texto: los nexos.

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Déjame contarte sobre mi familia

La idea es que escojas tu mejor historia.

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Narrar mi historia familiar

Cuando terminamos una idea completa, o sea, una oración, ponemos un punto, para separarla de la idea que viene a continuación

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

siempre se nos va un acento o un punto o a veces, después de ir a descansar y releerlo, nos damos cuenta de que nuestra idea

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La palabra clave es el títere

Sobre la pulsera, sé que se van insertando las chaquiras una por una bajo la estructura de diseños previamente elaborados

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Organizando información en diagramas

Como pudimos observar, lo que completamos es un esquema en el cual se integran las ideas principales y su función es representar

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Conociendo a los personajes

¿Inicia con un suceso de la primaria o primero menciona cuando nació y en dónde?

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¡Juego de palabras!

Durante la clase se irán presentando algunas ideas importantes sobre el tema, por favor, anota aquello que consideres importante

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¡Lo que sé de los chistes!

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

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