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We are lost!

Los navegantes antiguos usaban las estrellas como punto de referencia para poder ubicarse, hoy en día usamos A map!

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¡A escribir se ha dicho!

Hoy vamos a continuar con el tema que vimos la clase pasada, ya que seguiremos trabajando sobre los elementos que necesitas

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¡Va de nuevo!

lo largo de estos programas, hay muchas actividades que, dadas las condiciones de confinamiento, no podemos realizar en vivo

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Por si te quedaban dudas

Te haré un breve referente sobre lo que vimos en las sesiones de ¡Héroes tras bambalinas!

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¡Que comience la recapitulación!

Ahora que estamos recapitulando lo que vimos en las sesiones pasadas y en la cual mencionamos una obra de Villoro observa

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¡Cuéntame una anécdota!

Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Respecto a tu petición, permíteme recordar, primero, lo que vimos la clase pasada, y después abordaremos el tema de la pastorela

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¡Vamos, pastores, vamos!

escrita por fray Andrés de Olmos en 1523 en idioma náhuatl, entre las más antiguas

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¡Suena tan trágico!

En la tragedia antigua, ocupaban diferentes instrumentos musicales, el más común era el aulos (la flauta), aunque autores

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Todo se pinta de tragedia

v=A_eKywmmVLY&ab_channel=InstitutoNacionaldeBellasArtesyLiteratura En la clase de hoy vimos:

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¡Oh, qué tragedia!

tragedia clásica de William Shakespeare, La tragedia de Julio César compuesta en 1599, inspirada en un tema histórico de la Antigua

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La batería de Enrique Nativitas

son articuladas por actores detrás de una lona que también sirve como decorado y es acompañado por músicos, cantantes en vivo

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El chiste de la comedia

Quiere decir que usan sonidos que imitan y nos remiten a los sonidos de seres, objetos o fenómenos de la realidad.

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

mediante el uso de meros sonidos, puede o no tener palabras, pero, lo que sí tiene, son sonidos que además de representar seres

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Una vez más, aquí vamos

En la lección pasada también viste cómo rechazar educadamente, y aquí están las frases que vimos.

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