Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

derechos, y busques alguna solución para que esto no suceda.Escribe en tu cuaderno, si los derechos se están cumpliendo, sino

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Contenido · Ficha de clase

Rechazamos la discriminación

Pato, muy enojada, regañó a sus hijos por tratar así a Tranquilo, pero esto, en vez de solucionar el problema no hizo sino

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Contenido · Ficha de clase

Respetamos nuestras ideas

También pudo ser, que el conflicto no fue que quisieran hacer cosas diferentes, sino que ninguna quería hablar tranquilamente

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Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

Los roles en cualquier grupo, no deben darse por nuestro género, sino que debe ser una elección de cada persona, porque todos

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

En la sesión de hoy has aprendido que las reglas y normas no sólo favorecen la convivencia, sino que además ayudan a respetar

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Recuerda: Pregunta es igual a signos de interrogación.

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

En este problema no sólo están involucradas las niñas, los niños y sus familias, sino que además deben involucrarse las autoridades

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Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

Camila aprendió mucho, y no sólo eso, sino que, junto a sus amigas y amigos, organizaron acciones a favor del medio ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

aprender a convivir con los demás por más tiempo y ser más tolerante, además de ser capaz de reconocer que no vives solos, sino

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

aprender a convivir con los demás por más tiempo y ser más tolerante, además de ser capaz de reconocer que no vives solos, sino

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Contenido · Temas

El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX

El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX

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Contenido · Temas

El siglo XX y el presente de mi entidad

El siglo XX y el presente de mi entidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Esta tradición fue traída a América por los colonos británicos en el siglo XVII.

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

Imagina que sigues en el restaurante, ¿Qué más pedirías? Utiliza la frase I´D LIKE.

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Contenido · Ficha de clase

Anunciando se comunica la gente

Sigamos con la clase. Let’s go with the class.

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