Resultados para: «segunda-intervencion-francesa»
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intervención?
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Fue el que más tardó en construirla, pero era la más segura.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Escribe en la primera columna: “Vivienda” y después en la segunda columna: “Es importante para descansar, guardar nuestras
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Estoy segura de que en este momento todos se olvidaron de lo fea que soy yo también, ¿no?
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
En la segunda imagen hay niños jugando futbol. Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Aurelia y los colores (capítulo 02 de la segunda temporada)
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
v=AY8ldmSPQUI&list=PLHXFQrHFFd_Wvw7VcmYpRrkB5z3RZQIb0&index=8
Revisa el segundo ejemplo.
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Recuerda algunas de las palabras e ideas que aprendiste en el ciclo escolar pasado, es decir cuando cursaron segundo año.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
¿Cambió tu opinión cuando viste la primera y la segunda respuesta?
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Pero si eres un niño o una niña que vive algo así en su casa, debes estar seguro y segura de que no eres la responsable de
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Lo bueno de esto es que después pasó la segunda parte del video en donde cada uno de los integrantes de esa familia está
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Vamos a continuar con una actividad más, que estoy segura que te va a gustar.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
v=o1RU0tn0uJ4
La segunda parte del video muestra muy bien que todos los miembros de la familia tienen la obligación
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Además, Lucy seguía muy enojada y gritando.
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Sin embargo, el parque seguía muy dañado y la niña se dio cuenta de lo importante que es el cuidado de espacios comunes para
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