Contenido · Ficha de clase

Tristeza y soledad, creativas amigas

Para empezar, te invito a que leas o escuches la carta que nos manda una niña llamada Ana de 4 grado, donde comparte su texto

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Cultivando mi estado de ánimo

describe qué son los estados de ánimo y ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.

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El tren del estado de ánimo

describe cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo

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Los parientes del enojo

Y la frustración no es la única emoción que se relaciona al enojo, también están el disgusto y el enfado.

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¿Cómo te sientes hoy?

sentir irritable, debes saber que no a todas las personas les molestan las mismas cosas.Efectivamente, estar triste se relaciona

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La magia de los sentimientos

El sentimiento de celos está compuesto por lo que sientes, por lo que percibes de la relación entre una persona y tú, o por

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Mi maleta de los sentimientos

describe qué son los sentimientos y cómo se relacionan con su historia de vida y sus metas.

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El triángulo transformador de la tristeza

identificar y controlar las emociones puedes llegar más rápidamente a un estado de bienestar, porque mejoran las mismas relaciones

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Tristeza y soledad, creativas amigas

Para empezar, te invito a que leas o escuches la carta que nos manda una niña llamada Ana de 4 grado, donde comparte su texto

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Detectives emocionales en acción

punto de vista las cosas y no se dan cuenta que la otra persona está viendo lo mismo desde otro punto de vista. - La imagen

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Observa la imagen: Observa esta primera imagen, ¿Qué opinas? ¿Qué crees que está pasando?

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Nuestros derechos nos protegen

Observarás imágenes de seis lugares distintos e identificarás qué derecho es el que se relaciona con la imagen, en cada dibujo

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Imagina que estás en esa isla, y que hay agua por todos lados, y están bajo el sol, y hay una palmera.

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

En la cuarta imagen hay dos niños y una niña.

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Todas las personas son únicas y valiosas

En la última imagen, hay un niño y una niña.

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