Resultados para: «persuasive-arguments»
1460 resultados
¿Quisiste decir
persuasión?
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
¿Con qué argumentos podrían expresar sus intereses las partes involucradas?
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Defender tu punto de vista con buenos argumentos y escuchar los de las y los demás para llegar al entendimiento mutuo.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
t=182
Se puede tener una primera conclusión al argumentar que las violencias directa, estructural y cultural están de alguna
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Sin olvidar que, la verdad de nuestros argumentos siempre será la mejor herramienta que se puede utilizar para defendernos
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
leyes que garanticen la igualdad y la equidad.Ahora, analiza juntas el siguiente caso para seguir reflexionando y poder argumentar
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Discute tus respuestas con tus padres, madres o tutores, recuerda que un buen argumento que surja desde la razón puede lograr
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Si tienes oportunidad plática con alguien sobre tu postura o argumentos que pudiste generar sobre este problema.
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
aún piensan que algunas personas no merecen ser tratadas como tal y, mucho menos, merecen ser tratadas con igualdad; argumentan
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
Argumenta la respuesta.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Argumenta tu respuesta
¿Qué acciones tomarías para ejercer el derecho a la igualdad dentro de tu localidad y salón de clases
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Lo que leíste fueron algunos argumentos que podemos brindar para hacer respetar las leyes, por lo que el reto de la sesión
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· Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
Descubres que puedes elegir, argumentar y tomar decisiones.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Ahora, anota en tu cuaderno la siguiente pregunta y argumenta tu respuesta:
Actividad 2.
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· Ficha de clase
Juego de pelota
Los argumentos a favor de que eran los perdedores a quienes se sacrificaba según el carácter del juego, se encuentra en los
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