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Los roles de género y los conflictos

“Zajid es primo de Amadis, Zajid puede salir a jugar al patio cuando quiere, pero Amadis sólo puede hacerlo si termina sus

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Continúa observando este video para que conocer cómo lo resolvieron a partir del minuto 5:41 a 11:07.

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Observa el siguiente video, escucha lo que dicen y piensan las niñas y los niños sobre la violencia, a partir del minuto

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Hacer buen uso de los salones, los baños, el patio, las canchas, la biblioteca, el laboratorio.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Se le entregaron recursos públicos, es decir cierta cantidad de dinero que se obtuvo a partir de los impuestos de las y los

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

El secretario o secretaría de la Defensa Nacional.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Como los parques, las canchas de futbol, el campo, el bosque, el patio común de una unidad habitacional, entre otros espacios

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Se trata de los Objetivos del Desarrollo Sostenible que propuso la Organización de la Naciones Unidas (ONU) para que los

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Las normas, ¿siempre son justas?

Como los parques, las canchas de futbol, el campo, el bosque, el patio común de una unidad habitacional, entre otros espacios

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Maratón de los derechos

Las reinas del patio. Sara cano. Del minuto 03:00 a 05:12 https://www.youtube.com/watch?

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Votaciones, consultas y participación

v=IdeOA5lTZCs Tus amigas y amigos te hablan de las votaciones que se organizan a nivel nacional para elegir

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La información es clave en la solución de los problemas

Después de un rato se sentaron a descansar y Camila les contó su sueño y cómo a partir de aquel día comenzó a investigar

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Además de las consultas que se hacen a nivel nacional, en donde participan todas las niñas, los niños y adolescentes del

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Capacidades y habilidades en acción

v=KIPIMDIHIBQObserva el video a partir del minuto 07:32 a 8:45.

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar. México, SEP página 10.

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