Resultados para: «paises-subdesarrollados»
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Una composición dancística tiene movimientos y pausas activas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
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Entona una canción de la lírica mexicana marcando el pulso con diversas partes
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
Este paseo también puede ir acompañado de distintos estados de ánimo.
Un bebé de un año gateando.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Brisa que apenas mueves
las flores, sosegada,
fino aliento del Carmen
que blandamente pasas,
ven y empuja mi barca,
presa
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
En este espacio te sientes cómodo con la cercanía de tus seres queridos como: padres, mascotas, amigos, amigas y parientes
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Unas veces puedes organizarlas por las emociones, otras por cuál te gusta más, o por las partes del cuerpo que mueves.
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· Ficha de clase
Soy movimiento
¿Qué partes lograste flexionar? ¿Qué partes pudiste girar?
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
y los padres a sus hijos.
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· Ficha de clase
Jugando con mi rockola
Invita a tus padres y abuelos, familiares que vivan contigo.
Juega con la canción de El lápiz.
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Identifica las piezas musicales preferidas de tus padres, abuelos o familiares que convivan contigo, pero con la finalidad
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
¿Notaste que algunas partes del cuerpo requerían mayor o menor fuerza?
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
https://youtu.be/vlslyEOazXQ
Durante las exploraciones con el espacio has pausas para notar que formas está tomando tu cuerpo
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
Personajes de miedo”Para crear el vestuario juega con una emoción muy conocida y que te ayuda a estar muy atento para que no te pase
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
¿Cuáles son las partes de tu instrumento?
¿Cuál es la característica principal de la música barroca?
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