coleccion · Ficha de clase

Revisando los periódicos

uan na nijneki nijpouas tlen ki’ijtó, uan nojkia nijtemó nopa tlajtolmatili panpa nama tijmatisej tlen tlajke tlajtoli mo

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Esa está muy sencilla, además describe ese alimento que es el mole.

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Narraciones mexicanas y las tradiciones

presentarán algunos cuentos para que los disfruten en familia y aprendan juntos, c ó mo

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Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho

Ahora vamos a hacer un ejercicio de vocalización utilizando esta posición de bostezo con las sílabas ma, me, mi, mo

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

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Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho

Ahora vamos a hacer un ejercicio de vocalización utilizando esta posición de bostezo con las sílabas ma, me, mi, mo y mu

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Ritmo, cuerpo, mo-vi-mien-to.

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¡Son un conjunto! Los sistemas óseos, muscular y nervioso

les son las características del sistema óseo, muscular y nervioso y c ó mo

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La preparación del nikbil ich

Mole de masa con chile y huevo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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Pregunto y aprendo

En el programa televisivo se contará con la participación de la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich del estado de Yucatán

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Para qué y quién escribo

Mole de masa con chile y huevo.Se pone a cocer el maíz con mucha agua.

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Revisando mis textos los mejoro

Mo ixdhukatai mai api, mai maskaxi go puuntuasion nïidhi atïmÏ bai go ojai nïidhi atïmÏ.

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