Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 14. Martes

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Aprende en Casa II. Semana 16. Martes

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Aprende en Casa II. Semana 2. Martes

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Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 6. Martes

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Aprende en Casa II. Semana 8. Martes

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Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

caso de los cuadriláteros, están limitados por cuatro segmentos de línea recta, que al unirse forman cuatro ángulos y marcan

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Contenido · Ficha de clase

¿Un triángulo que es un rectángulo?

Desdobla el círculo y con ayuda de la regla traza las líneas que marcan los dobleces con un color rojo.

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Contenido · Ficha de clase

Las manzanas de Mateo

Ahora seguimos con el martes, ese día el pedido fue de 290 manzanas.

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Contenido · Ficha de clase

El arte del pasado, en el presente

https://youtu.be/amOrYhDCOxw Como observaste en el video, en el neoclasicismo se ocupan colores que marcan

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Contenido · Ficha de clase

El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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Contenido · Ficha de clase

La rutina musical

Un día con mi amigo Marino.

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Contenido · Ficha de clase

Los museos, ¿para qué?

Zara Cruz Mora de la escuela primaria Martín Oyamburu comenta que visitó el museo del Ferrocarril en Tulancingo Hidalgo.

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Contenido · Ficha de clase

Los colores y las proporciones

Paisaje marino.

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Contenido · Ficha de clase

Lo básico de la plástica

Crayones de cera (colores primarios) Indicaciones: En una hoja se marcan tres círculos entrelazados

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Contenido · Ficha de clase

Estampando momentos

a la del relieve; porque la tinta se deposita en las zonas profundas, en las tallas o huecos que se realizan sobre la matriz

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