coleccion · Ficha de clase

Mi cuerpo expresivo

Imagina una pelota imaginaria y con ella explora las diferentes posibilidades corporales de moverte de acuerdo con el peso

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¡Y se abre el telón!

la sesión de Mis grandes aventuras, donde planteamos la posibilidad de representar tu propia aventura en un espacio imaginario

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Celebrar mi nombre

¿Te lo imaginas?

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El Acordeón de Javier Zabaleta

¿Te lo imaginas? Esperamos que hayas disfrutado del tema.

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Nuestro espacio

¿Recuerdas la instalación que realizaste en la sesión titulada “Imaginar espacios efímeros”?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Ejemplifica una escena de atención médica y diviértete.

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Y se hizo el silencio...

Parece que ya sabes qué sonidos se escuchan dentro de las escuelas. ¡Vamos!

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Silencios para jugar, imaginar y sentir

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Pintemos mi escuela de emociones

Son imágenes diferentes de las escuelas.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Yo me siento feliz con tanto viaje imaginario!Pues, continuemos con el siguiente rompecabezas.

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Soy fuente de sonidos

Miguel no se imaginó que haría algo así con el objeto elegido. La canción de mi familia.

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¿Me muevo o no me muevo?

Realiza las siguientes actividades, lee con atención, concéntrate e imagina para crear, puedes pedir ayuda a tu mamá, papá

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Sonido, música y movimiento

Imagina a un viejito paseando por el parque. Este paseo también puede ir acompañado de distintos estados de ánimo.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Balaguer/agefotostock/Photo/Stock En las siguientes fotografías son de algunos niños y niñas de segundo grado de diferentes escuelas

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Jugar con mi espacio personal

¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?

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