coleccion · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Cómo te imaginas que podemos representar esta situación?

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Pintemos mi escuela de emociones

Filtros para las imágenes.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Lo recuerdas, ahí pudiste encontrar fábulas, canciones, trabalenguas y cada una de ellas vienen ilustradas con imágenes

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El ritmo y mi cuerpo

Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento? ¿cómo lo podría lograr?

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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¿Derecha o izquierda?

A continuación, se presentan una serie de imágenes que te servirán como una partitura para moverte, recuerda que una partitura

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Guerreros de la danza

y como las emociones e imágenes mentales te llevaron a realizar diferentes movimientos corporales.Actividad 3 Aplica los

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

, pero que estén acordes a las imágenes.

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Jugar con mi espacio personal

¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?

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Más canciones para el corazón

Te imaginas cantar alrededor de una fogata. Pues es momento de utilizar tu imaginación, solo con ella vas a trabajar.

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Soy movimiento

Es extraordinario que con el cuerpo puedas comunicar lo que piensas, sientes e imaginas.

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Los festejos en la escuela

podría abordar la representación escénica de una pastorela o se apoya en las artes plásticas la elaboración de objetos representativos

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Emociones en las artes: la esperanza

Imagina que tomas una foto y aparecen imágenes como las que siguen: Y ahora imagina poder ponerle unos marcos como los siguientes

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Cancionero familiar

Elabora unas tarjetas con una imagen o una característica del ritmo musical y otra con el título de la canción.

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Secuencias divertidas para compartir

Utiliza las imágenes de las exploraciones de las actividades anteriores y elige 6.

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