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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Para conocer más sobre el tema la maestra Juliana Teratol, hablante de la lengua Tsotsil menciona sobre documentos escritos

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Por ejemplo, Luis menciono lo siguiente: ¡Ya quiero escribir mi historia familiar!

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

¿Recuerdas cómo debe estar escrito un nombre?

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El orden alfabético en el salón

En la próxima clase podríamos corroborarlo, porque ahora, vas a escribir en el cuaderno 10 nombres de tus compañeras y compañeros

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Énfasis: Uso de mayúsculas y abreviaturas al escribir datos para directorio.

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Para ser breves

Aprendizaje esperado: Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y

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Arte mè'phàà

Para comenzar toma lápiz o bolígrafo, cuaderno o alguna hoja para escribir lo que consideren más importante.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Puedes compartir lo que has escrito, con algún miembro de tu familia y pedir su opinión.

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Somos me´phaa

Platica con tu familia y que te ayuden a escribir un discurso de algún tema de su interés.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ahora integrarás un libro de chistes, con todo lo que has escrito.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o juego de palabras relacionado con la palabra escrita

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Para averiguarlo, revisa tu libro de Español Actividades en la página 25, el apartado se llama: ¡A escribir chistes!

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Qué escribo? ¡Ya se me olvidó lo que iba a escribir!

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Hay alguna diferencia en la forma en cómo están escritos?

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