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Aprendiendo del conflicto

Una vez finalizado el trabajo, lo puedes compartir con tu comunidad educativa.

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El conflicto en la convivencia diaria

resolución no violenta de los conflictos, al: Descubrir que los conflictos son una oportunidad educativa

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

La postura de la no violencia es, en resumen, un principio de vida y una meta educativa de permanente renovación entre los

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Esto se logrará evitando los conflictos en las aulas y en los centros educativos; para ello, es muy importante que:

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Igualdad ante la ley y democracia

Es importante saber que, dentro de una sociedad, la equidad significa que los recursos, las posibilidades de desarrollo y

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Programas educativos que promuevan el respeto a las diferencias y la no discriminación.

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La igualdad: un valor y un derecho

Programas educativos que promuevan el respeto a las diferencias y la no discriminación.

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Ser imparcial es no discriminar

Además, se mencionaron algunas nociones como: neutralidad, equidad e igualdad.

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¿Qué es la imparcialidad?

Una vez que has conocido los elementos generales del principio de imparcialidad, de su relación con la justicia y la equidad

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

las familias y la sociedad en su conjunto, garantizando los aprendizajes esperados de cada asignatura, grado y nivel educativo

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Igualdad de oportunidades

Énfasis: conceptualizar la igualdad de oportunidades y su vínculo con la equidad y la justicia ¿Qué

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Antes de decidir, me informo

un derecho al cual no se puede renunciar, independientemente de la condición de salud, edad, clase social, necesidad educativa

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

niveles: en el ámbito nacional, distrital, pero también desde lo local, esto es, en tu colonia; incluso en el ámbito educativo

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

escolar en conjunto colaboran en apoyo a la educación integral de las alumnas y los alumnos, así como de la comunidad educativa

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La Constitución a lo largo de la historia

Las normas deben ser asumidas por todas las personas y favorecer la igualdad, justicia, respeto, tolerancia y equidad.

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