Resultados para: «dialogo-participativo_1»
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diálogo?
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Habría que pensar en términos de diálogo y negociación, y no de imposición y dominio.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
de América, la Organización de los Estados Americanos (OEA), fundada en abril de 1948, es la principal promotora del diálogo
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Lee el siguiente caso de Javier y dialoga con un familiar o amigo para responder las siguientes preguntas:
Javier es un chico
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
Dialoga con tus familiares acerca de qué libertades fundamentales ejercen cada uno de ellos o ellas.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Pare evitar conflictos, o para resolverlos, siempre está la posibilidad del diálogo para celebrar acuerdos.
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
A partir de los siguientes ejemplos, reflexiona o, si está en sus posibilidades, dialoga con tus familiares acerca de las
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protecciónf
Dialoga con tus familiares acerca de la importancia de conocer las leyes y cuáles son los derechos que puedes ejercer como
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Resolver los conflictos que se presenten mediante el uso del diálogo.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Dialoga con tus familiares o reflexiona qué puedes hacer para evitar que esos factores influyan en tus conductas o te expongan
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Por lo tanto, ante la presión de los amigos o amigas, o ante la falta de comunicación, es conveniente dialogar con tus padres
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Por lo tanto, ante la presión de los amigos o amigas, o ante la falta de comunicación, es conveniente dialogar con tus padres
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
En el segundo punto señala cómo puedes analizar los datos recabados, con quién podrías dialogar sobre las inquietudes, temores
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
, de los espacios donde conviven, la prevención de situaciones de violencia, la solución de diferencias por medio del diálogo
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Tener la capacidad de “dialogar”.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Reflexiona y dialoga con tus familiares acerca de cómo puedes promover la equidad de género en tus relaciones cotidianas.
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