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(ciclo II)

Aprendizaje esperado: comprende el contenido de un diálogo.Énfasis: explora expresiones dentro de un diálogo.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

comprende el contenido de un diálogo.

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Expresemos deseos y necesidades

escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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¿Cómo pedir algo?

escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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(Ciclo II)

Antes de decir el diálogo, revísalo, ya que encontrarás algunas frases en azul, una es correcta y otra incorrecta, subraya

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

comprende el contenido de un diálogo.

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Let’s play!

comprende el contenido de un diálogo. Explora anuncios y avisos de espacios públicos.

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¡Hagamos un croquis!

Para aprender a hacer un croquis, se tomará la siguiente situación del personaje Mario Neta y el diálogo que tiene con su

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Narrativas de la comunidad

suplicaron que los apoyaran y dieran su autorización para continuar juntos, se esforzaron tanto que después de tanto dialogar

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Repaso del tema: la entrevista

Respeta turnos de intervención en un diálogo.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

El discurso directo se refiere al diálogo entre dos o más personas.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Respeta turnos de intervención en un diálogo.

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Hagamos una historieta

Presenta burbujas de diálogo, en ellas se escribe todo el texto que el personaje dice.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

tema de interés y busca información sobre el mismo para identificar aspectos en los que se puede profundizar mediante el diálogo

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

La entrevista es un tipo de diálogo entre el entrevistador y el entrevistado.

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