Contenido · Ficha de clase

¡A oler se ha dicho!

te ayuda a percibir cuando un alimento emite un olor que es diferente al original y con ello nos previene de tocarlo o comerlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Integro mis aprendizajes sobre los animales

está cubierta de pelo, se alimenta de borregos, liebres, roedores, venados, cerdos silvestres, ciervos, etc., su caza es ilegal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

está cubierta de pelo, se alimenta de borregos, liebres, roedores, venados, cerdos silvestres, ciervos, etc., su caza es ilegal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un croquis

que está del lado izquierdo del restaurante, justo al lado izquierdo de la entrada de la escuela y detrás del centro comercial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

me hizo pensar qué importante es la lluvia, ya que si no llueve no crecen los alimentos del campo y no tendríamos que comer.Yo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

como activando los mecanismos para impedir que su desempeño se aleje de la ley; por ejemplo, denunciando las conductas ilegales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

libertades de expresión, de reunión o de pensamiento; cuando atropella la dignidad humana deteniendo a las personas de manera ilegal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

alteración de actas, amenazas, manipulación de la información, alteración de los sistemas electrónicos de votos, propaganda ilegal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

promover el respeto de los Derechos Humanos y la cultura de la legalidad, asegurar que las autoridades castiguen los actos ilegales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Estado de derecho se construye

De modo que, quienes cometen actos ilegales deben afrontar las sanciones previstas en las propias leyes, de lo contario se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién regula a los servidores públicos?

Por ejemplo, denunciando las conductas ilegales y exigiendo la rendición de cuentas, tal y como lo mencionó en la entrevista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

punto de vista femenino: la primera es denunciar si se es víctima de abuso y violencia de género y no permitir el uso comercial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En esta imagen, hay un joven comprando diversos productos con bajo valor nutricional en un centro comercial, sin revisar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

siguiente concepto: “La adicción es la dependencia fisiológica y/o psicológica a alguna sustancia psicoactiva legal o ilegal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

siguiente concepto: “La adicción es la dependencia fisiológica y/o psicológica a alguna sustancia psicoactiva legal o ilegal

Ver contenido