Resultados para: «comentarios»
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Hablar mal de las personas sin conocerlas, hacer comentarios denigrantes, insultar u ofender a personas por ser diferentes
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Por ejemplo, si te identificas con alguna persona, ya sea de tu familia o no, que hace comentarios sexistas o denigra a otras
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
https://youtu.be/vIjNnXEejEI
¿Coincides con lo que comentaron las y los estudiantes?
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Ahora, analiza los siguientes cuestionamientos:
¿Reflexionas tus comentarios verbales o escritos antes de emitirlos?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
aprendiste que la ciudadanía y las autoridades pueden trabajar por separado en la atención de las necesidades y problemas comunitarios
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Compartan comentarios y lleguen a una conclusión.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
participación de las y los jóvenes puede iniciarse con una simple consulta de información y culminar en proyectos comunitarios
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
que tienen como finalidad el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad y el mejoramiento de los lazos comunitarios
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Organizarte para crear proyectos comunitarios o escolares para atender las necesidades y problemas colectivos.
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
Reto 2
Reflexiona y escribe un breve comentario sobre lo siguiente:
¿En el presente crees que la humanidad
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· Ficha de clase
La caída del Muro de Berlín
El reportaje presentado te ayudará a realizar el reto de la semana, del cual comentarás un poco más antes de finalizar la
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra
Puedes comentarlo con tus familiares y maestros.
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