Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Aprendizaje esperado: r eflexionar sobre la forma sonora y gráfica de l

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

Estas lenguas son: el Seri que se habla en el estado de Sonora, el Purépecha en Michoacán, el Chontal de Oaxaca y el Huave

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Origami paso por paso

Se dobla el triángulo superior (las dos caras) hacia abajo. Se marca el pliegue y se desdobla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del imperio mexica

En los caminos yacen dardos rotos, los cabellos están esparcidos, destechadas están las casas, enrojecidos tienen sus muros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El virreinato de la Nueva España

Pensaron que nombrado un virrey se lograría un gobierno fuerte y respetable, capaz de unificar los territorios descubiertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La agricultura y minería en Nueva España

donde se pudiera sacar plata, ya que encontraban la mina, en los alrededores los trabajadores comenzaban a construir sus casas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Iglesia novohispana I

Jorge Traslosheros fue que mencionó algunos nombres que seguramente te sonaron conocidos, como a fray Bartolomé de las Casas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El descontento social en Nueva España II

sufrieron una hambruna, que fue seguida por una epidemia.En 1751 estalló una rebelión entre los indios pimas y seris en Sonora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la independencia II

medidas como la oposición a que los criollos ocuparan cargos de gobierno en audiencias, alcaldías mayores, corregimientos y cajas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la Independencia III

El 13 de septiembre ordenaron catear las casas de los sospechosos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda etapa: José María Morelos y Pavón

las tropas y el pueblo que se sumó a su causa, y en conjunto se cavaron trincheras, se perforaron muros de iglesias y casas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

aprendiste sobre las características de la tercera etapa de la independencia, es claro que en esta fase no hubo un liderazgo capaz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres en el movimiento de Independencia

en conventos o les quitaban sus bienes, pero a las mujeres del campo los castigos eran desde mandarlas a trabajar a las casas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres en el movimiento de Independencia

en conventos o les quitaban sus bienes, pero a las mujeres del campo los castigos eran desde mandarlas a trabajar a las casas

Ver contenido